¿QUÉ ES EL CONTROL DEL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS?

 La valoración neurológica y el desarrollo psicomotor del niño tiene como objetivo detectar sus alteraciones para despistar la posible patología responsable y orientar el diagnóstico para iniciar una estimulación precoz y otras terapias adecuadas para corregir aspectos deificitarios.

Desarrollo motor y funciones estáticas:

• 0 meses: posición fetal

• 1 mes: boca abajo levanta la barbilla

• 2 meses: boca abajo levanta el tórax

• 3 meses: intenta alcanzar objetos sin cogerlos

• 4 meses: se sienta con ayuda

• 5 meses: sentado en el regazo agarra objetos

• 6 meses: se mantiene sentado en silla alta y coge objetos oscilantes

• 7 meses: se mantiene sentado solo

• 8 meses: se sostiene en pie con ayuda

• 9 meses: se sostiene en pie agarrado a muebles

• 10 meses: gatea

• 11 meses: anda cuando le conducen

• 12 meses: se pone en pie agarrándose

• 13 meses: trepa por escalerass empinadas

• 14 meses: se mantiene en pie solo

• 15 meses: anda solo

Desarrollo psíquico: Su valoración consiste en averiguar si un niño, a una determinada edad, ha adquirido una serie de funciones "items" para lo que se usan los tests orientativos, que son de gran ayuda como el de Gessell, el de Brunet y el de Denver.

El juego: Además de entretener y divertir al niño, despierta en él estímulos de imaginación y observación, le desarrolla la inteligencia y las habilidades manuales, le adapta al mundo que lo rodea y adquiere mayor curiosidad. los juguetes deben ser adecuados a la edad, de colores vivos y material no peligroso.

El lenguaje: Es de importancia primaria en el contacto humano y está estrechamente ligado al desarrollo del pensamiento, avolucionando ambos de forma conjunta.